亚搏全网App-[浦东]竹园小学-聚集新课标 赋能新生长——2022学年榜首学期品德与法治学科九月大教研
“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”责任教育新课标发布后，对小学《品德与法治》学科而言，确立了其立德树人的重要使命，是树立学生正确三观、培养学生社会责任感的重要科目。前期预备为更好地展开新课标领航下的第一次全校大教研，校园品德与法治课程中心团队的教师们，竹园小学在开学初屡次展开教研活动，从备课要求、各年级活动册的运用，到习读本的课时执行，进行了深化的沟通。四校区备课组长，安身校区实践，关于新学期怎么更好地展开品德与法治课程建造，建言献计奉献才智。2022年9月15日下午，竹园小学整体道法教师在学生生长中心吴晓丽教师的安排下，团聚云端，环绕新课标修订的价值与意蕴，活跃探求中心素质的培养和执行，联动四校区，敞开了新学期的第一场品德与法治课程大教研活动，借研讨构成合力，以沟通聚集才智，促进教育资源共享互补，完成校区之间彼此学习、携手并进。一、依托新课标，更新理念明方向会议伊始，吴教师开宗明义地指出品德与法治课程是责任教育阶段的思政课，是责任教育阶段执行立德树人根本使命的要害课程。从课程育人的实质寻求动身，了解品德与法治课程培养学生中心素质的要求，了解品德与法治课程对培养人才的根底效果和共同奉献，是了解品德与法治课程要培养的学生中心素质的应有之义。新年代、新课标，咱们竹园小学的教师要高度重视品德与法治教育,才干真实推进新年代小学品德与法治学科课程革新。二、备课组长首牵头，细化课程性质与寻求竹园小学龙阳校区的道法备课组长董郭姣教师重新课标的全新理念动身，从根本上解说了道法课程的新含义与价值地点。（一）本次修订的首要布景和寻求作为在责任教育阶段执行立德树人使命的要害课程，品德与法治课程要聚集全面遵从党的教育方针，处理好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，用习近平新年代中国特色社会主义思维铸魂育人。本次修订的首要布景和寻求在于：表现新年代培养担任大任年代新人的要求；坚持价值导向，杰出政治性，特别是党的领导；坚持中心素质导向；加强一体化规划，重视整合和统筹。（二）首要改变与打破本次责任教育课程计划与课程标准的修订首要改变与打破表现在：凝练了五大中心素质；指向中心素质执行的课程方针；根据课程中心素质的结构化内容安排与规划；根据中心素质的学业质量标准；坚持素质导向的教育主张以及根据中心素质的点评与考试出题六个方面。（三）课程性质与理念1.新修订的责任教育品德与法治课程性质为：思政课是执行立德树人根本使命的要害课程，品德与法治课程是责任教育阶段的思政课，旨在进步学生思维政治素质、品德涵养、法治素质和品格涵养等，增强学生做中国人的志气、节气、底气，为培养以完成中华民族巨大复兴为己任的有抱负、有身手、有担任的年代新人打下结实的思维根基。课程具有政治性、思维性和归纳性、实践性。2.新修订的责任教育品德与法治课程理念为：以立德树人为根本使命，发挥课程的思维引领效果；遵从育人规则和学生生长规则，强化课程一体化规划；以社会发展和学生日子为根底，构建归纳性课程；坚持教师价值引领和学生主体构建相统一，树立校内与校外相结合的育人机制；归纳运用多种点评方法，促进知行合一。三、思维磕碰火花，探求中心素质新要求此次品德与法治课程标准的进一步修正与完善，是紧跟年代脚步，习惯小学儿童身心发展规则和特色，经过课程标准的更新引导教育实践做出革新，关于完成加强儿童品德与法治知道的方针具有指导含义。本次教研活动之前，教研组以问卷的方式，征集了每位道法教师的定见和主张，为后续的深度教研敞开思路。吴教师以问卷剖析回应了教师们的困惑，并活跃树立支持系统，保证教师们更好地执行品德与法治讲堂的执行。随后，吴教师进一步为教师们解读了区级教研活动的指导思维、工作思路、工作重点和教育施行主张，一起，也清晰校级层面本学期的工作重点以及备课、上课、作业等一系列准则要求。四、展望新教研，坚持守正立异相统一协作共赢扬帆起，披荆斩棘万里航。品德与法治是执行立德树人根本使命的重要课程，经过本次大教研，竹园小学的教师们将带着对道法课程的新考虑，新知道，潜心研究，安身讲堂，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒纽扣，在立异中进步，竭尽全力培养年代新人。